2026年10月31日，在第88届中国教育装备展示会期间，"AI+教育智变：2026未来教育落地实践与创新发展论坛暨《AI+教育洞察报告》发布会"在长沙国际会展中心圆满收官。
本场论坛在中国教育装备行业协会的指导下，迪显咨询与鲸哨联合发起，汇聚教育主管部门领导、AI教育领域专家及科大讯飞、希沃、奥威亚、开得联、英特尔、钉钉等头部企业代表，以"AI+教育智变"为核心主题，通过开幕致辞、主旨报告、报告发布、主题演讲四大核心环节，为人工智能与教育装备的深度融合提供了从战略到实践的全景视角。
致辞定调：AI+教育从试点走向体系化
论坛伊始，中国教育装备行业协会秘书长李瀛先生代表协会致辞。他指出，《教育发展"十五五"规划》提出推进人工智能全学段教育，提升学生人工智能素养，增强学生提出问题、解决问题的能力，为教育装备行业创新明确了方向。
育人为本、智能向善。面对这一变化，教育装备产业与企业持续把创新融入真实课堂技术方案：既帮助教师减轻重复性劳动，也支持教师提升专业判断；既引导学生善用人工智能，也保护学生自主思考的探索实践，让AI技术进步惠及更多学校和师生。
"期待各方以此为契机，深化交流合作，把有效经验转化为可推广、可持续的应用成果。
主旨报告：技术向前，教育向人
主旨报告环节，北京迪显信息咨询有限公司报告主编孙潮劲发表《"智变"之后，教育如何进化？》主题演讲，特别强调"技术向前，教育向人"的概念，通过十个发现阐述AI+教育落地。
他指出，AI技术快速演进，正在推动教育从单点工具应用走向教学流程的协同重构。但技术能否真正创造教育价值，不仅取决于模型能力，更取决于应用深度，以及人在其中发挥的专业判断与引导作用。
谈及此次展会上多家厂商展示的AI批阅作业终端，他认为，以教师日常教学场景为切入点，用设备"批得快"省时间只是第一步，更重要的是让批阅结果真正服务于后续教学。一方面，持续留存学生学情数据，将每次作业中的知识薄弱点、错误类型与学习变化积累下来，为课堂讲评、精准辅导和个性化练习提供依据；另一方面，特别是在主观题批阅中，教师可共同参与评判标准的设计与优化，将多名教师的教学经验转化为更加科学、规范、可复核的批阅依据。AI批阅的价值，从替教师完成一次批改，延伸到帮助教师汇聚判断、积累经验、改进教学的全过程。
在学生成长方面，AI的价值不仅是帮助学生学得更好，更在于支持他们探索未知。从自主学习、个性化辅导到跨学科探究、科创实践，AI正在拓展学习支持的边界，但独立思考、动手实践和专业判断仍然不可替代。
展望未来，人机协同将成为教育发展的重要方向，但其价值不在于AI承担了多少任务，而在于教师专业能力与学生自主学习、实践创新能力能否共同提升。
《2026 AI+教育智变》洞察报告正式发布
论坛现场，《2026 AI+教育智变：人工智能落地实践与创新发展洞察报告》正式发布。报告系统梳理了AI+教育在智能备课、课堂互动、教学教研、作业批改、个性化学习及智慧校园管理等场景的落地实践与创新路径，为学校应用、企业创新与行业协作提供有益参考。
发布仪式上，中国教育装备行业协会秘书长李瀛、迪显咨询联合创始人兼副总经理方影超，以及科大讯飞、希沃、奥威亚、开得联、英特尔、钉钉等各方企业代表共同登台，见证报告发布，标志着AI+教育产业从"单点探索"迈向"体系化推进"的新阶段。
主题演讲：AI从单点工具走向全场景赋能
作为论坛的核心环节，多位行业专家围绕AI教育落地实践展开深度分享，覆盖智能教学、教师发展、作业批改、办公协同、端侧AI等多元场景，为现场观众带来一场思想盛宴。
科大讯飞行销总监白学堃分享《数智赋能学业评价，纸笔作业新范式——星火智能批阅机的落地实践与行业展望》主题报告。他表示，2026年技术与政策拐点交汇：国务院《关于深入实施"人工智能+"行动的意见》、教育部等五部门《"人工智能+教育"行动计划》相继印发，AI教育从试点探索走向体系化推进；同时，大模型推理与智能体能力跃升，规模化应用窗口已经开启。
《中国教育学刊》对近4.9万名教师的调查显示，义务教育教师日均工作13.75小时，平均每天批改73.86份作业。讯飞判断，作业批改与分析是唯一同时产出"批改结果"与"学情数据"的枢纽环节，可带动备课上课、学生辅导、德育管理、事务工作四个环节效能提升。
技术上，讯飞星火X2.6首次基于全国产算力实现，代码与智能体能力突破；星火教育专属大模型在2026年高考真题测试中物理类708分并列第一。产品端，国产智能批阅设备M50将卡纸率降至0.1%、多张进纸拦截率100%、乱序识别准确率99.9%；软件实现5分钟批全班、4000余个三级错因标签、10万易错字库，构成"批改—诊断—教学—评价"数据闭环。
目前，该设备已落地全国4000余所学校、覆盖超500万师生，日均批改作业400余万份，累计为教师节省1400余万小时。白学堃表示，标准先于规模、融入教学方见价值、终局是因材施教。批阅机真正解放的不是批改，是教师回到学生身边的时间。
广州视睿电子科技有限公司（希沃）总经理郭宁发表《希沃AI赋能教育全场景》主题演讲。随着人工智能与教育融合不断深入，AI正从单一教学工具向教育全场景赋能转变。演讲围绕AI教育的落地实践，展示了其在智能备课、课堂互动、教学教研、作业批改、个性化学习及智慧校园管理等领域的探索。
通过AI技术与教学数据的深度结合，希沃尝试实现从课前备课、课中教学到课后评价的全流程贯通，利用知识图谱、学情分析和智能答疑等能力，帮助教师提升教学效率，实现因材施教；同时通过数字孪生技术强化校园安全管理。郭宁表示，AI教育的价值不应仅停留在产品和技术部署层面，更应推动应用从单点试点走向常态化、体系化落地，建立可追踪、可评估的实施机制，真正实现教师减负、学生成长与教育管理提效，让技术回归教育本质。
广州市奥威亚电子科技有限公司产品市场总监金元君发表《基于人机协同的贯通式教师发展路径思考》主题演讲，提出通过AI算法优势与教师专业判断相结合，构建覆盖教学技能实训、智能教研、教师发展中心及"一师一档"的完整应用体系。
依托多模态感知技术与教师垂类大模型，奥威亚实现对教师课堂行为、语音、板书及学生课堂反馈等数据的采集与分析，并通过智能教研助手生成诊断报告，为教师提供课前、课中、课后的持续改进建议。同时，通过整合教师能力模型、个人教学数据及教研成果，构建教师个人画像与能力档案，实现教师能力的可视化评估、发展轨迹追踪及个性化成长支持，并将个体教师数据与区域教师发展体系相结合。未来，奥威亚将进一步聚焦工具应用、师生情感连接及教师终身学习，推动教师发展向个性化、智能化和持续化迈进。
钉钉-千问办公教育华中西南大区总经理周萍分享《千问办公驱动AI教育创新发展》，围绕"人工智能+教育"落地路径作主题分享，提出"教育缺的不是更多AI，而是把教育工作闭环的AI"。
周萍指出，随着国务院《教育发展"十五五"规划》和教育部等五部门《"人工智能+教育"行动计划》相继印发，"AI+教育"已升级为与立德树人、教育公平并列的国家级战略部署。但当前学校AI转型普遍陷入"比课件好看、比工作台多、比系统全"三大误区：系统林立却数据不通、平台建成却师生不用、大屏炫酷却决策照旧。
他提出判断一套AI是否值得用的三个问题：老师明天上课会不会真的打开它？数据会不会自动流回管理教研？换个人接手经验还在不在？"三个问题都答得上来，才谈得上用起来。"
分享展示了钉钉教育数智底座的规模：已覆盖1800多个区县教育局、1700多所高校、22万所K12学校，服务800万教职工和1.4亿学生家长；浙江"教育魔方"、宁夏"宁教云"、四川80万教师数字化教研等案例成效显著。千问办公以"能行动、有记忆、不停歇、可扩展"四大能力，贯通课前人机共创备课、课中人机协同教学、课后智能批改、循证教研全链条，教师周报生成由4至8小时缩短至10分钟，并通过技能市场与组织记忆，让个人经验沉淀为学校可复用资产。
英特尔（中国）有限公司资深产品市场经理沈海发表《英特尔AI套件赋能智慧教育》主题演讲。围绕教育AI部署，分享了云边端协同的实践思路。他指出，云端与边端各有所长，应结合网络条件、数据隐私及使用成本灵活配置，并探索利用校园夜间闲置算力开展教学分析，为次日教学与管理提供支持。
在生态建设方面，英特尔AI教育套件面向合作伙伴提供参考SDK、开放源码与性能优化支持，应用已从课堂学情分析拓展至备课、作业批改等场景，帮助伙伴降低开发和硬件选型门槛。现场，他还介绍了合作伙伴AI全球教育实践白皮书，希望借助全球生态平台，推动中国教育AI案例走向更广泛的国际合作。
华东师范大学国家级全民数字素养与科技培训基地副主任/上海胆大求索科技有限公司创始人张琰彬发表《云知师AI——端云协同教育智能体生态平台》主题演讲，她介绍了"云知师AI"教育智能体生态平台，通过教师、课堂、学生三个助手，连接备课、课堂评价与学习支持。在与英特尔合作的听评课方案中，平台复用校园现有摄像设备，结合端侧分析与云端总结，支持学校定制评价框架，约十分钟生成课堂报告。
面向学生，她分享了AI辅助创作、探究学习等实践，关注创造性与批判性思维培养。她强调，应持续沉淀课堂互动、作业与学习过程，形成个人和班级的"数字大脑"，让知识与成长有迹可循。未来AI教育更应引导学生理解真实需求，发现值得解决的问题。
慢点知微(上海)智能科技有限公司CEO杨华分享《边缘Al进课堂》主题演讲。她结合学校管理与产品实践，提出AI进课堂既要提升效率，也要探索教学新范式。她分享的本地教学分析方案，将课堂视频、语音及终端交互数据留在校内处理，利用夜间算力完成分析，并为结论关联视频证据，便于教师回溯核验，回应学校对隐私保护与评价依据的关注。
在课堂实践中，教师通过平板下发交互任务，实时掌握学生的理解情况，及时调整教学节奏，让更多学生获得反馈与探索机会。她强调，教师的价值将更多体现在学习过程设计与引导；学校还需建设统一知识底座，持续积累教学经验、工具与学习数据，让AI应用逐步形成可以传承的学校能力。
结语：让技术回归教育本质
从领导致辞的战略定调，到企业的实践分享，再到产业报告的发布，本次论坛不仅是一场行业交流盛会，更标志着AI+教育进入"场景化落地、体系化推进"的新阶段。
正如多位嘉宾所言，AI的价值不在技术本身，而在于让教师回归教学、让学生回归成长。未来，随着技术迭代与实践深化，AI+教育必将从试点走向常态，让"大规模因材施教"的教育理想照进更多课堂。
为让更多教育同仁共享这一智慧成果，《AI+教育智变：人工智能落地实践与创新发展洞察报告》电子版已上线，可以关注迪显咨询公众号后台领取。
(来源：中国教育导报）
